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扶绥县实验学校121班 扶绥县实验学校朗读考核全解析:要求解读、准备技巧与班级协

痛点引入

“孩子朗读总像念课本”“班级比赛怎样脱颖而出”——这是许多扶绥县实验学校家长和学生的共同困惑。2025年春季,该校52个班级、2600余名学生全员参与随班朗读考核,仅20个班级斩获一等奖。朗读不仅是语文素养的试金石,更是班级凝聚力的竞技场。今天,我们就以121班为例,拆解这场考核的底层逻辑与实战策略!


一、考核制度深度解读

  1. 核心要求

    • 篇目选择:立足语文教材,分年级指定经典(如一年级《猜字谜》、四年级《猫》),强调情感传递与文学审美

    • 评分维度

      指标

      分值占比

      关键点

      情感表达

      40%

      声调起伏、节奏把控

      集体配合度

      30%

      声部和谐、停顿同步

      仪态与专注力

      30%

      眼神交流、肢体语言

    评委组随堂打分,重视“个体能力+集体协同”双重表现

  2. 避坑指南

    • 误区:盲目追求音量或语速,忽视文本意境(如《祖父的园子》需轻柔舒缓)。

    • 正解:分角色设计朗读方案——抒情散文用气声,叙事文加重关键词停顿。


二、高效备赛三步法

  1. 分层训练法

    • 基础层(个体):每天晨读跟读AI语音库(学校已引入DeepSeek工具,可模拟名家朗诵节奏);

    • 进阶层(小组):3人一组互评,用手机录制练习视频,对标评分表修正细节;

    • 融合层(班级):划分声部(高/中/低音),用手势指挥统一换气点

  2. 情感代入技巧

    “读《荷花》时,想象自己是池中一朵莲——风吹来怎么摆雨打在叶上什么声音”

    ——五年级语文组长分享

    • 场景联想+动作演绎(如读到“猫跳上桌”时集体踮脚)激活沉浸感。


三、班级协作的胜负手

为什么121班能蝉联一等奖秘密在于“三统一”规则

  1. 声线统一:按身高调整队列,确保音波传递一致(前矮后高,避免声音遮挡);

  2. 呼吸统一:指挥员用轻拍提示吸气节点,减少参差不齐;

  3. 表情统一:对镜练习“微笑曲线”,眼神聚焦教室后方(象征远方听众)。

Tip:借鉴该校研学活动的“团队任务制”(如非遗油茶制作分组),设立“声部长”责任制,让每个学生成为流程的“齿轮”。


四、超越比赛的教育价格

朗读考核绝非一场表演——它是全民阅读的缩影,更是文化自信的播种机。从叶圣陶的荷塘到萧红的菜园,孩子们在声音中穿越时空,触摸文字背后的中华美学基因。正如该校党总支书记所言:“技术解放创新力,但教育的本质是唤醒灵魂”。


行动建议

立即演练:用“分镜脚本法”将朗读篇目拆成8个片段,每日攻克1段;

资源获取:登录学校公众号→“书香校园”专栏→获取年级篇目音频范本。