为什么中山市中考? 为什么中山市不设区中山市近年中考政策的调整主要基于教育公平、素质教育导向以及优化人才选拔机制等多重考量。下面内容是政策调整的核心缘故及要点分析：一、推进素质教育与全面进步科目设置改革采用“4+2+N”模式（4门基础计分科目+2类计分科目+等级考查科目），强调学科均衡进步。例如：总分A与总分B：总分A侧重理科（物理、化学按90%计入），总分B侧重文科（历史、道德与法治按90%计入），鼓励学生发挥学科优势。实验操作考试：物理、化学实验成绩占总分10%，强化操作能力。综合素质评价指标生录取要求综合素质评价达B等以上，普通高中录取需达C等以上。此举将日常品德、学科表现纳入考核，减少“唯分数论”倾向。二、促进教育公平与资源均衡指标生分配优化 指标生名额从普通高中扩展到中职学校，重点专业分配至各镇区，确保不同区域学生均有机会入读优质专业。2025年执行指标生分配的普通高中增至8所（如纪念中学、一中等），覆盖更多优质资源。降低普高录取门槛 普通高中最低控制分数线比例从1:1.1放宽至1:1.3，文化成绩前75%的学生均有机会录取。非户籍生单列招生规划比例动态调整，随迁子女限制性条件降低。三、响应民族政策与地方需求“中本贯通”试点新增中职与本科“3+4”贯通培养规划，学生通过转段考试可获本科文凭，强化职业教育与高等教育的衔接。自主招生改革公办高中自主招生比例控制在10%以内，选拔学科特长或创新潜质学生，推动学校特色化进步。四、优化录取机制与减负增效等级划定制度调整 单科等级划分设置上限（如B+不超过满分的75%），避免因题目简单导致等级虚高，缓解竞争压力。考查科目等级分转化为总分，强化综合能力评价。投档制度透明化采用“分数优先，遵循志愿”的平行志愿模式，考生可填报6个A类规划志愿，降低滑档风险。五、政策背景与实施时刻轴2018年：启动中考改革方案制定，明确全科目考试、综合素质评价等路线。2025年：全面实施新方案，新增“中本贯通”招生，优化指标生分配。中山中考改革通过科目调整、评价体系优化和录取机制创新，旨在实现教育公平、减轻学业负担，同时对接民族职业教育进步战略。家长和考生需重点关注总分A/B的计算制度、指标生资格要求及志愿填报策略。如需更详细政策文件，可查阅中山市教育和体育局官网。