初中生的数学 初中生数学学习技巧与方法？ 初中生的数学公式

1.主动预习

预习的目的是主动获取新聪明的经过，有助于调动进修积极主动性，新聪明在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习性，是获得数学聪明的重要手段。

因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要难题，动脑思索，步步深入，学会运用已有的聪明去独立探究新的聪明。

2.主动思索

很多同学在听课的经过中，只是简简单单的听，不能主动思索，这样遇到实际难题时，会无从开始，不知怎样应用所学的聪明去解答难题。

主要缘故还是听课经过中不思索惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些聪明的兴趣，更有助于进修。

靠着老师的引导，去思索解题的思路；答案真的不重要；重要的是技巧！

3.善于拓展资料规律

解答数学难题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意拓展资料解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾下面内容难题：

（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本聪明与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学想法、技巧？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是独特技巧？你能拓展资料在什么情况下采用吗？

把这一连串的难题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断进步，思考能力就会得到锻炼和进步。

4.扩宽解题思路

数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的技巧，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题经过中就会有更多的选择。

5.必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，进修内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

错题本能够随时记录自己的聪明短板，帮助强化聪明体系，有助于提升进修效率。有很多学霸都是由于积极使用了错题本，而考取了高分。

6.“1×5”进修法

“1×5”进修法，就是做一道题，要从五个方面思索，这点可以结合前面说到的“拓展资料规律”“拓展思路”。五个方面分别为：

①这道题考查的聪明点是什么。②为什么要这样做。③我是怎样想到的。④还可以怎样做，有其它技巧吗？⑤一题多变看看它有几种变化的形式

千万不要觉得麻烦，进修习性的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学进修习性和思考方式，在今后的进修中就会非常的轻松。

7.独立完成作业

现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习性，容易走马观花、粗心大意。

还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习性。